Sankarihaudoista polttopulloihin – itsenäisen Suomen sotahistorian valitut palat jättävät paljon kertomatta

Populaarin sotahistorian narratiiviin vankileireille kuoliaaksi nälkiintyneet ja riveihin teloitetut suomalaiset eivät yksinkertaisesti sovi.

Mies teki kaikkensa ollakseen osa yhteiskuntaa. Hän raatoi ympäripyöreitä päiviä, mutta työnantaja piti hänet niukassa leivässä ja epävarmuudessa. Suurinta tuskaa miehelle aiheutti epätietoisuus siitä, pystyisikö hän elättämään perheensä vielä seuraavanakin päivänä. Tulevaisuudesta uupui pohja, jolle rakentaa. Elämän tarkoitus upposi samaan hämärään. Hänellä ei ollut mahdollisuuksia puuttua oman elämänsä kulkuun. Viha kasvoi yhdessä epätoivon kanssa, ja samalla yhteiskunnan poliittinen tilanne kärjistyi. Kapinahenki veti taistelijoita puoleensa. Mies päätti liittyä joukkoihin.

Mies on Väinö Linnan Täällä Pohjantähden alla -trilogian Akseli Koskela, tunnetun suonraivaajan perillinen ja pentinkulmalainen torppari. Sisällissodan kynnyksellä hän sanoo vaimolleen Elinalle: ”Ne puhuu omista asioistansa aina niin kun ne olisivat Suomen asioita. [– –] Teki niitten mieli mitä hyvänsä niin se on maan etu, kansan etu, meidän yhteiskuntamme. No kyllä ne siinä oikeessa ovat. Niitten yhteiskunta tää onkin ja niitten Suomi tää onkin.”

Akselin sanat kuvaavat sitä katkeruutta, jota osattomuus ja näköalattomuus aiheutti kymmenissä tuhansissa suomalaisissa 1900-luvun alussa. Siihen, minkälaiseen verenvuodatukseen tuo kollektiivinen toivottomuuden tunne lopulta johti, on Suomen itsenäisyyden ajan kipeimpiä haavoja.

Juhlarahasotku osoitti, että aihe on edelleen arka – eikä ihme. Lähes 37 000 suomalaista kaatanut sota tapahtui hätkähdyttävän vähän aikaa sitten. Oma isoäitini kertoi, kuinka pelkäsi neljävuotiaana läheisen kukkulan suunnalta ajoittain kuuluvaa pauketta. Myöhemmin hän sai tietää lapsuudenkotinsa sijainneen kivenheiton päässä paikasta, jossa teloitettiin punaisia.

On mielenkiintoista nähdä, miten kuluvana juhlavuonna ja sitä seuraavana vuonna uskalletaan katsoa kohti itsenäisen Suomen sysimustaa alkutaipaletta, vuotta 1918. Sisällissodan syiden ja seurausten syvällinen kansallinen ruodinta on silmiinpistävän vähäistä.

Sotapuheesta ei sinänsä ole puutetta. Suomen syntytarina tuntuu olevan yhtä kuin yksi suuri (tarkkaan valikoitu ja rajattu) sotatarina. Talvi- ja jatkosodan murheet ovat meillä verissä ja perimässä ja vielä häviävän pienen hetken verran omakohtaisissa muistoissa.

Sisällissota ei  kuitenkaan sovi kansallisidentiteetin kulmakiveksi. Populaarin sotahistorian narratiiviin vankileireille kuoliaaksi nälkiintyneet ja riveihin teloitetut suomalaiset eivät yksinkertaisesti sovi.

Kaikki sodat ovat aina hävittyjä sotia, ja ainoa asia, minkä niistä voi voittaa, on opetus: ei koskaan enää. Siksi häpeällisimmistä teoista ja perimmäisistä yhteiskunnallisista torjuntavoitoista puhutaan liian vähän suhteessa nationalistishenkisen memoribilian ja sotakiiman määrään kirjoissa, elokuvissa ja etenkin lööpeissä, jotka yhä lypsävät vanhaa Venäjän pelkoa ja rummuttavat myyttiä yhdestä kansasta, joka taisteli.

Talvisodan henki ei yksin tuonut suomalaisia yhteen. Sovun mahdollistivat yhtäläiset kansalaisoikeudet. Tutkijoiden mukaan torpparilaki ja se, että punaiset päästettiin nopeasti sodan jälkeen vaikuttamaan esimerkiksi paikallispolitiikassa, estivät osaltaan uusien vallankumousten syntymisen. Toisenlaisiakin agendoja oli, kuten tiedetään. On yhtä lailla tärkeää pohtia, mitä olisi voinut käydä, jos fasistiset tahot olisivat saaneet tahtonsa läpi nuoressa Suomessa.

Tunne siitä, että on aktiivinen osa yhteiskuntaa, on tehokkain vakauttaja maailmassa. Ulkopuolisuuden tunne puolestaan on merkittävä syy esimerkiksi sille, miksi Suomessa syntyneet ja kasvaneet nuoret lähtevät sotimaan Isisin joukkoihin.

Todellista talvisodan henkeä olisikin puuttua toisen sukupolven maahanmuuttajien huonoon koulumenestykseen, vähäosaisuuden kierteeseen sekä rakenteelliseen rasismiin.

Todellista isänmaallisuutta olisi myös tyhjien juhlapuheiden sijaan pysäyttää tuloerojen kasvu ja hyvinvointiyhteiskunnan purkaminen.

Minua huolestuttaa se, kuinka luontevasti epätoivoisen Koskelan isännän saappaisiin solahtaisi tänä päivänä joku 80 000 suomalaisesta työttömästä työikäisestä miehestä, joku vanhempiensa nurkkiin pelaamaan ja vihatrollaamaan unohtuneista nuorista, joku joka on valmis kanavoimaan katkeruutensa pyhään sotaan, joku joka on valmis ajamaan ihmisjoukkoon autolla, joku joka on valmis heittämään polttopullon taloon, jossa nukkuu sotaa paenneita lapsia.

Sisällissodan traumoja voi lievittää puhumalla, mutta ennen muuta siten, että pyrimme kaikin tavoin välttämään vanhat virheemme. Näköalattomuus lietsoo lohduttomuutta, ennakkoluuloja ja radikalisoitumista. Se jakaa kansan meihin ja muihin.

Eleonoora Riihinen

Maailmantuskaa poteva toimittaja ja kirjallisuuden opiskelija. Twitter: @EleonooraRiihin

Lue lisää:

Tökkiikö yhteistyö? Ota oppia järjestöiltä

Oma potero käy turvallisen tylsäksi, jollei välillä muista käydä toisaalla. Viimeistään wappu on hetki irrottautua arjesta ja tutuista kuvioista.

Yhteistyöhön kykeneminen on nykyään kaiken tekemisen edellytys. Olet sitten ryhmätyötä tekevä opiskelija, ainejärjestötoimija tai tutkija, sinun täytyy tietää kuinka toimia yhdessä. Eri elämäntilanteista huolimatta yhteistyön toimintamallit ovat lopulta melko samankaltaisia, onhan kyse toiminnasta ihmisten kanssa.

Yliopiston yhteisöllisyyden rakennusaineena ovat aine- ja harrastejärjestöaktiivien järjestämät tapahtumat. Oli kyse sitten killan omasta wapputapahtumasta tai yhteistyötapahtumasta, mitään niistä ei rakenneta yksin– työn tulos on aina usean eri henkilön valmistelun summa. Vaikkei yhteistyö ole aina ongelmatonta, yhteistyön kautta syntyvät projektit nähdään lähtökohtaisesti parempina.

Juuri viikko sitten kuuntelin huolta siitä kuinka iso, vuosittain järjestettävä yhteistyötapahtuma oli järjestäjien näkökulmasta ongelmallinen: oli ollut kaaosta, jopa pelkoa paikkojen joutumisesta korjaukseen. Osallistujille itselleen tapahtuma oli kuitenkin menestys, liput myytiin loppuun ja väki oli mielisssään.

Mitä tästä opimme? Yhteistyötapahtumien järjestäminen on vienyt omaa osaamistani eteenpäin. Jo eri alan tyyppien kohtaaminen avartaa: on ollut uskomatonta huomata se, miten eri tavoin ihmiset näkevät asioita.

Monelle järjestölle yhteistyötapahtumat ovat jo ensisijainen toimintatapa, sillä yhdelle järjestölle isot tilat ovat usein kalliita ja kannattamattomia. Kun mukana on useampi tekijä, myös vastuu jakaantuu useammalle.

Parhaimmillaan ryhmätyö on omien näkökulmien perustelua ja yhteisen, kaikille sopivan näkökulman hakemista. Pahimmillaan se taas on sitä, että kukaan ei keskustele, ei kuuntele eikä jaa tavoitteitaan muiden kanssa.

Mikäli odotukset ja motivaatio ovat aivan eri tasoilla, voiko projektissa ylipäänsä onnistua? Mikäli töitä tehdään kuuntelematta muita, ainoastaan omien tavoitteiden mukaisesti, vastaus on ei. Yhteisen näkemyksen rakentamiseen tulee antaa aikaa ja tilaa.

Yhteistyöajattelua voi soveltaa myös koko yliopiston tasolle. Profiloituva tutkimus vaatii yhteistyötä ja ajattelun avartamista.

Uskallus kumppaneiden hakemiseen vaatii kuitenkin työtä ja aikaa, jota kiristyvässä maailmanajassa ei kellään ole liiaksi.

Vaikka artikkeleita tehdään kansainvälisten kumppaneiden kesken, kysyn silti: hyödynnämmekö riittävästi monialaisen tutkimusyliopiston potentiaalia?

Se, ettei uskalleta tarttua tutkimusprojekteihin joiden tuloksia ei osata ennakolta arvioida, uhkaa jo tulevaisuuden tutkimusta. Autonomisella yliopistolla tulisi olla mahdollisuus ja riittävästi uskallusta kehittää uusia malleja.

Yliopistoyhteisöön osallistuminen on yksinkertaisuudessaan katseemme avaamista eri aloille. Oma potero käy turvallisen tylsäksi, jollei välillä muista käydä toisaalla. Viimeistään wappu on hetki irrottautua arjesta ja tutuista kuvioista.

Jenny Vaara

Kasvatustieteilijävaikuttaja, OYY:n hallituksen varapuheenjohtaja vuonna 2017. Opiskelijan hyvinvoinnin ja kestävän korkeakoulukentän puolella. Twitter: @jennyvaaa

Lue lisää:

Ihminen tuhoaa asteroidin lailla

Edellinen massasukupuuttoaalto tapahtui 65 miljoonaa vuotta sitten, kun valtava avaruuskivi rysähti maapallolle ja tappoi dinosaurukset. Tällä kertaa syypää olemme me.

Huhtikuun alkupäivinä löysin Pateniemestä pulmusparven. Kevätauringon sulattamassa rinteessä pyöri satakunta valko-mustakirjavaa lintua etsien siemeniä maatuneen kasvimassan seasta.

Pulmuset ovat huvittavaa porukkaa: niiden ruumiinmuoto vaikuttaa suhteettoman pyöreältä ja hellyyttävältä, mutta käytökseltään ne ovat härskejä ja hätäisiä. Toverin löytämälle siemenapajalle tungetaan röyhkeästi, vauhti on niin kova että koko parvi näyttää pyörivän ympäriinsä tuplanopeudella.

Lintujen touhuamisen katselusta tuli hyvä mieli, kuten siitä aina tulee. On kiehtovaa nähdä eläin puuhissaan, se samaan aikaan innostaa ja rauhoittaa. Mutta takaraivoon hiipi myös yhä yleisempi luontoretkien seuralainen, synkkä pelko tulevasta.

Pulmunen on yksi niistä lajeista, jotka ilmastonmuutos uhkaa tappaa sukupuuttoon. Meillä se on Tunturi-Lapin pesimälintu, kaikilta ominaisuuksiltaan pohjoiseen luontoon ja sen rytmiin sopeutunut laji.

Kun ilmasto lämpenee, pulmusten ravinnonhankkimismahdollisuudet heikkenevät olennaisesti. Ravintolajien huippukausi ajoittuu pesinnän kannalta huonompaan ajankohtaan, mikä heikentää pesimisen onnistumisen todennäköisyyttä. Ilmaston lämpeneminen tuo pulmusen pesimäalueille myös kokonaan uusia lajeja, jotka kilpailevat sen kanssa ravinnosta.

Huonommin luontoa tunteva saattaa tähän väliin todeta, että kilpailu ravinnosta ja sopeutuminen uusiin olosuhteisiin ovat luonnolle täysin tyypillisiä ja keskeisiä toimintamekanismeja.

Väite pitää periaatteessa paikkansa, mutta jättää samalla täysin huomiotta sen, että tavallisesti ympäristön tila muuttuu paljon hitaammin kuin ilmaston lämpeneminen tällä hetkellä etenee. Lajit eivät ehdi reagoida muutoksiin tarpeeksi nopeasti.

Tällä hetkellä planeettamme muuttuu niin rajusti, että meneillään on kuudes maailmanlaajuinen massasukupuuttoaalto – niin kova, että joka kuudes eläin- tai kasvilaji on vaarassa kadota lopullisesti.

Edellinen massasukupuuttoaalto tapahtui 65 miljoonaa vuotta sitten, kun valtava avaruuskivi rysähti maapallolle ja tappoi dinosaurukset. Tällä kertaa syypää olemme me.

Sitä kelpaa miettiä. Ihminen on tuhansissa vuosissa saanut aikaan yhtä pahaa tuhoa kuin yli kymmenen kilometriä läpimitaltaan oleva asteroidi.

Asteroidin eduksi voi sanoa sentään sen, että se ei tiennyt aiheuttamansa tuhon määrää eikä voinut tehdä asialle mitään. Me tiedämme, eikä vauhti silti näytä olevan hidastumassa.

Päinvastoin. Yhdysvaltain presidentti Donald Trump on lyhyen hallintokautensa aikana tehnyt paljon töitä sen eteen, että ilmastonmuutoksen vastainen taistelu lopetetaan ja hiilen puskeminen taivaalle maksimoidaan.

Siksi suosittelen pulmusten bongaamista. Ne ovat vielä toistaiseksi olemassa.

Iikka Kivi

Oululainen stand up-koomikko, joka tekee mahdollisimman vähän työtä jotta voisi viettää mahdollisimman paljon aikaa lintutornissa. Twitter: @KoomikkoKivi

Lue lisää:

Näkyvä pölyttömyys

“Ai käykö täällä muka joku siivooja?” on kysymys, jonka olen kuullut useammankin ihmisen suusta.

Oulun yliopistolla on aamukuudelta vielä hiljaista. Ensimmäiset luennot starttaavat vasta vartin yli kahdeksalta, joten käytävät ovat vielä autioita.

Näin rauhallista yliopistoa tulee harvoin koettua, vaikka olenkin ollut täällä jo yhdeksän vuotta opiskelijana, vuoden päivät ylioppilaskunnan työntekijänä.

Kuudelta aamulla yliopiston käytävät, toimistot, luentosalit ja luokkahuoneet ovat siivoojien valtakuntaa. Suurin osa siivoustyöstä on oltava tehtynä kahdeksalta, ennen kuin tuhannet ihmiset astelevat kampuksen ovista sisään ja läikyttävät ensimmäiset kahvitahrat juuri puhdistetuille lattioille.

Olen hallintosihteerin työssäni päässyt tekemään töitä yliopiston siivoukseen liittyvien asioiden ja siivoushenkilökunnan parissa. Minun täytyy tunnustaa, että ennen hallintosihteerin työtä oma käsitykseni siitä, mitä Oulun yliopiston kokoisen laitoksen puhtaana pitäminen vaatii, oli nollissa. Kaipa omana ajattelemattomana ajatuksenani oli, että luentosalit ja käytävät siistiytyvät aamuisin itsestään harrypottermaisen taikuuden hengessä.

Ylioppilaskunnan työtaipaleeni aikana minulle on kirkastunut lattioiden vahaamisen tärkeys, sisäilmaan vaikuttavat haasteet sekä kierrätyksen ihmeet. Totuus siivoukseen liittyvän tietämättömyyden takana on se, että yliopiston siivoaminen vaatii valtavan määrän organisointia, järjestelmällisyyttä, tarkkuutta ja osaavaa henkilökuntaa.

 

Siivoojan ammatista puhuttaessa unohtuu usein se, kuinka suurta ammattitaitoa ja tekniikka työ vaatii. Ammattitaitoisen siivoojan tavoite on tehdä työnsä niin hyvin että häntä ei huomata.

Paradoksaalista kyllä, siivooja on yliopiston työyhteisön näkymätön voima, joka muuttuu näkyväksi vasta silloin kun siivouksessa on ongelmia tai siivooja jää sairaana kotiin. Kukaan ei muista siivoojaa silloin kun henkilökunnan huoneiden pölyt ja roskat katoavat täsmällisesti ja Telluksen lattiat ovat puhtaita pikkukivistä.

Valitettavasti oma kokemukseni on myös se, että siivoushenkilökuntaa ei koeta osaksi työyhteisöä, koska he tekevät työnsä erillään muista.

“Ai käykö täällä muka joku siivooja?” on kysymys, jonka olen kuullut useammankin ihmisen suusta. Toivottavasti myös siivoojien työpanos nähdään yliopistossamme yhtä arvokkaana kuin kenen tahansa muun työntekijän.

Jokainen meistä, niin opiskelija kuin yliopiston työntekijä, vaikuttaa yliopiston positiiviseen ilmapiiriin omalla panoksellaan. Kun rakas yliopistomme on siisti ja puhdas, on opiskelu ja työskentelykin mukavampaa.

Kiitos siis siivoushenkilökunta, että olette osa yliopistoyhteisöämme ja teette olomme kodikkaaksi joka päivä.

Laura Lääveri

Oululainen tanssija, nykyinen OSAKOn kulttuurisihteeri ja entinen OYYn hallintosihteeri.

Lue lisää:

Valetunteiden virta

Voiko toisen ihmisen kokemusta ymmärtää verkon välityksellä?

Vaikuttaa olevan aivan käytöskoodien mukaista, että illanistujaispöydästä tai kavereiden kahvitreffeiltä tehdään henkisiä teleportaatioita kiinnostavampien viestiketjujen ja uutisvirtojen maailmoihin. Tylsästä tilanteesta poistuttiin ennen puuteroimaan nenää, nyt voi mielenosoituksellisesti kaivaa puhelimen taskustaan.

Mennyttä haikailevana paheksujana uumoilen, että ruutujen tuijottelu kolhuttaa inhimillistä kommunikaatiota ja tunteiden ilmaisua.

Tunneilmaisun uudet muodot mellastavatkin verkossa, kiitos emoji-arsenaalin ja some-päivitysten hehkutuskulttuurin. Hymynaaman voi lisätä viestin perään, vaikka saman pöydän ääressä istuessa iloon ei kykenisi. Mukavan yhteisselfien syntyminen on voinut vaatia perheriidan esiasteen. Upeaksi kehuttu viikonloppureissu saattoi olla myös ahdistava.

Kaunistellut some-tarinat ovat yksi vaihtoehtoisten faktojen muoto.

Kun aidot, sensuroimattomat tunteet sitten verkossa pääsevät valloilleen, jälki on rumaa – siis vihapuhetta ja trollausta. Toisen tunteista viis, tärkeintä on sanoa oma mielipiteensä niin jyrkästi kuin mahdollista. Vastapuolen loukkaantumista ei tarvitse nähdä omin silmin.

Olen monesti miettinyt, keitä ovat nämä verkkolehtien kommenttilaatikoiden törkyilijät. Ilmeisesti ihan tavallisia, tuntevia ja ajattelevia ihmisiä.

Helsingin yliopiston NEMO-tutkimusryhmässä (Natural Emotionality in Digital Interaction) tutkitaan, miten toisten tunteiden ymmärtämistä eli empatiaa voidaan tuoda verkkoviestintään. Taannoin Ylen Prisma Studio -ohjelmassa ryhmän vetäjä Katri Saarikivi kertoi, että sydämen sykkeen, kasvojen ilmeiden ja ihon sähkönjohtavuuden perusteella voitaisiin välittää tunnetietoa verkossa keskusteltaessa. Studiossa nähtiin NEMO-ryhmän kehittämä tunnesynkronaattori, jossa piuhoihin kytketyt ihmiset voivat seurata omaa ja keskustelukumppaninsa tunnekäyriä. Jännityksellä jään odottamaan arkikäyttöön sopivia sovelluksia.

Helppoa tunteiden synkronointi ja empatia verkossa tuskin tulevat olemaan, sillä toisen ymmärtäminen on kasvokkainkin vaikeaa. Useimpien konfliktien syy niin yksilön kuin yhteisöjen tasolla on se, että omasta näkökulmasta ei olla valmiita päästämään irti.

Riita syntyy, kun minä ja minun tunteeni ovat tärkeämpiä kuin vastapuolen kokemus tilanteesta. Sota syttyy, kun tietyn ryhmän näennäisesti parempi ideologia voittaa vihollisen oikeuden elämään.

Toisen silmin katsominen on kivulias prosessi, joka vaatii omien käsitysten muokkaamista. Laiskana otuksena ihminen kuitenkin tuppaa pakoilemaan valmiiksi mukavassa kuplassaan. Hankalia sosiaalisia tilanteita tai epämiellyttäviä tunteita voi aina paeta selaamaan ruusuisia some-päivityksiä.

Ehkä jonain päivänä saadaan vielä tunnetaitosovellusten alkolukko: päivittäjä narahtaisi kiillotettujen tunnekokemusten lähettämisyrityksistä.

Sanna Häyrynen

Tiedeviestinnän maisteri, joka tykkää kuunnella, kun asiantuntija puhuu. Twitter: @sannahayrynen

Lue lisää:

Anna äänesi kuulua – palaute on koulutuksen kehittämisen kivijalka

Ilman opiskelijoita ja opiskelijoiden näkemyksiä ei ole yliopistoa, ilman toimivaa ja laadukasta koulutusta ei synny tulevaisuuden tutkijoita ja tutkimusta.

Kitinää kiltahuoneilla, purnausta kahviloissa, yliopisto-opettajia, jotka kirjoittavat lehtiin kuinka opiskelijat eivät osaa arvioida opetuksen laatua. Tätäkö toiminnan kehittäminen yliopistoissamme tällä hetkellä on?

Vaikka uskon tämänkin vastaavan aina joltain osin todellisuuttamme, meillä on myös edessämme mahdollisuus muuttaa toimintakulttuuriamme rakentavampaan ja koko yhteisöä hyödyttävään suuntaan.

Toimivan palautekulttuurin yksi pahimmista kompastuskivistä on se, ettei palautetta oteta tosissaan. Palautteeseen suhtaudutaan ylimielisesti, sitä ei hyödynnetä riittävästi  tai vaikka hyödynnettäisiinkin, ei tehtyjä toimenpiteitä osata tehdä näkyväksi opiskelijoille.

Palautteen hyödyntäminen ja kehittämistoimenpiteiden esiin tuominen luovat opiskelijoille merkityksellisyyden tunnetta: Minun näkemykselläni on väliä, minä voin osallistua yliopiston ja oman koulutukseni kehittämiseen. 

Tämä kannattaa, sillä opiskelija on opetuksen laadun asiantuntija, jota pitää haastaa, kuunnella, innostaa ja konsultoida. Ilman tunnetta palautteen merkityksellisyydestä on turha odottaa aktiivista osallistumista palautekyselyihin.

On toki totta että opiskelijat eivät aina anna kaikista rakentavinta palautetta. Jos kurssin sanotaan olevan paska, se ei kerro itse sisällöstä yhtään mitään, ei auta opintojakson kehittämisessä eikä kyseistä kommenttia siten oikein voi pitää varsinaisesti palautteena. Lisäksi opiskelijoiden pitää oppia itse kantamaan vastuuta niin opinnoistaan kuin koulutuksen kehittämisestäkin.

Palautteen antaminen ja saaminen sekä yhteisen vastuun kantaminen toiminnan kehittämisestä on merkittävä työelämätaito, joka jokaisen tulisi oppia. Voin luvata, ettei passiivisella möllöttämisellä mikään muutu, eivätkä kiltiksen ja kahvioiden keskustelut ja purnaamiset konkretisoidu oikeiksi kehittämistoimenpiteiksi kuin harvoin, jos koskaan.

Kehittämistyön tekeminen yhdessä kasvattaa asioiden muuttumisen todennäköisyyttä. Ilman opiskelijoiden panostusta koko toiminta jää vajaaksi: ilman opiskelijoita ja opiskelijoiden näkemyksiä ei ole yliopistoa, ilman toimivaa ja laadukasta koulutusta ei synny tulevaisuuden tutkijoita ja tutkimusta.

Palaute ei aina tarkoita kritiikkiä tai kehitysehdotusten tekemistä, vaan sillä voi myös näyttää kiitollisuutensa ja nostaa esille hyviä olemassa olevia käytänteitä. Palautteella voi esimerkiksi kiittää toimivasta uudesta työskentelytavasta kurssilla. Parhaimmillaan palautteen antaminen ja siitä saatu vastapalaute kasvattaa osaamista ja kehittää myös omia oppimisen strategioita.

Oulun yliopiston ylioppilaskunnan pitkäaikainen tavoite on ollut kehittää Oulun yliopistolle yhtenäinen, tehokas ja dynaaminen palautejärjestelmä. Yhteistyössä tehdyn kehitystyön tuloksena yliopistossamme on otettu käyttöön uusi palautejärjestelmä, joka löytyy osoitteesta palaute.oulu.fi. Tämä työkalu yhtenäistää opintojaksopalautteen käytänteitä ja luo mahdollisuuksia myös johtamiseen, sillä kaikki opintojaksopalautteet menevät vastuuopettajan lisäksi myös tutkinto-ohjelmien vastuuhenkilöille.

Palautejärjestelmä on uusi ja sitä kehitetään koko ajan parempaan suuntaan. Kyse on oikeasti huikeasta mahdollisuudesta niin opiskelijalle kuin koko yliopistoyhteisöllemme: voimmehan nyt kehittää yksittäisten opintojaksojen lisäksi koko opetussuunnitelmaa ja muuttaa palautekulttuuriamme aivan olennaisella tavalla.

Sinä mahtava opiskelija: muista, että vaikka meillä onkin superaktiivisia ainejärjestötoimijoita ja hallinnon opiskelijaedustajia tekemässä merkittävää vaikuttamistyötä, sitäkin tärkeämpää on se, että jokainen yhteisömme jäsen osallistuu aktiivisesti toiminnan kehittämiseen.

Yksi helpoimmista ja keveimmistä tavoista osallistua on palautteen antaminen, joten anna äänesi kuulua!

Henna Määttä

Oppimista ja seikkailuja rakastava projektikoordinaattori, joka suhtautuu intohimoisesti laadukkaaseen koulutukseen. Twitter: @HennaMaa

Lue lisää: